Friday, October 28, 2011

သိလွ်က္ မေကာင္းမႈ႔ကိုလုပ္ျခင္း၊ မသိဘဲ မေကာင္းမႈ႔ကိုျပဳျခင္းျပႆနာ

 မိလိႏၵမင္းၾကီးသည္ အရွင္နာဂသိန္ကို
လူတေယာက္သည္ သိလွ်က္ မေကာင္းမႈ႔ကိုျပဳ၏၊
အျခားလူတေယာက္ကေတာ႔ မသိမႈ၍ မေကာင္းမႈ႔ကိုျပဳ၏၊
အဘယ္သူ၏ မေကာင္းမႈ႔ကံသည္ ပိုမ်ားပါသနည္း ဟုေမးျမန္းေလွ်ာက္ထား၏၊
နာဂေသန အရွင္သူျမက္က မင္းၾကီး အၾကင္သူသည္ မသိမူ၍ မေကာင္းမႈ႔ကံ ျပဳလုပ္၏၊ ထိုမသိမူ၍ မေကာင္းမႈ႔ကံျပဳသူ၏ မေကာင္းမူ႔သည္ ပို၍မ်ားျပား၏ ဟုျပန္လည္ေျဖၾကား၏၊

မင္းၾကီးက အရွင္ဘုရား နာဂေသန ဒါဆိုလွ်င္ ကြ်န္ေတာ္မ်ဳိးတို႔၏ နန္းတြင္းမွာ မင္းညီမင္းသားသည္လည္းေကာင္း မူးမတ္သည္လည္ေကာင္း မသိမူ၍ မေကာင္းမူ႔ကံ ျပဳလုပ္အံ႕႔ ၊ ထိုသူအား ႏွစ္ဆေသာ ဒဏ္ကိုေပးရပါကုန္အံ႔ေလာဟု ေလွ်ာက္၏၊ မင္းၾကီး
သင္႔ကိုငါေမးပါရေစ၊
လူတေယာက္သည္ ရဲရဲေတာက္ျပိးပူေလာင္ေနေသာ အလွ်ံတေျပာင္ေျပာင္ေတာက္ေလာင္ေနေသာ မီးႏွင္္ၤ႔တကြေသာ သံခဲ သံတုံးကို တစ္ေယာက္ေသာသူသည္ သိလွ်က္ကိုင္၏၊
တေယာက္ေသာသူကေတာ႔ မသိမူ၍ အားရပါးရဆုပ္ကိုင္ရာ၏ အဘယ္သူကို ျပင္းထန္စြာေလာင္ရာသနည္းဟု ေမးေတာ္မူ၏၊
အရွင္းဘု၇ား အၾကင္သူသည္ကား မသိမူ၍ ဆုပ္ကိုင္ရာ၏၊ ထိုသူအား ျပင္းထန္စြာေလာင္္္္ရာပါ၏ ဟုေလွ်ာက္၏၊
မင္းၾကီး ထိုအတူသာလွ်င္ အၾကင္သူသည္ မသိမူ၍ အကုသိုလ္မေကာင္းမူ႔ကို ျပဳလုပ္၏၊ ထိုသူအားမေကာင္းမူ႔ အကုသိုလ္ကံသည္ မ်ားျပား၏ဟု ေျဖၾကားေတာ္မူ၏၊
အရွင္ဘု၇ားနာဂေသန သင္႔ျမက္ေလွ်ာ္ကံေကာင္းျမက္လွပါ၏ ဟုေလွ်ာက္ေလေတာ႔၏၊ /
 ကြ်န္ေတာ္အေနျဖင္႔ ဘဝေပးအေျခအေနေၾကာင္႔ ဝမ္းစာအတြက္ အလုပ္မ်ဳးိစုံ လုပ္ကိုင္ေနၾကရေသာ သူငယ္ခ်င္မ်ားအပါအဝင္ လူတခ်ဳိ႔ဟာ ဘာသာေရးစာအုပ္ဖက္ဘို႔ တရားနာယူဘို႔ တြန္႔ေနတက္ၾကပါသည္၊ အထက္ပါ အေမးအေျဖကို
ဖတ္ရူ႔ေထာက္ဆၾကည္႔ေသာအားျဖင္႔
ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ ေလ႔လာၾကားနာ သင္႔သည္ဟု သိေစသေဘာေပါက္ေစလိုပါသည္၊ ဒါမွသာလွ်င္ တလုံးတေလ
မွတ္မိေလလွ်င္လည္း တျဖည္းျဖည္းျဖင္႔ အသိပညာ တိုးပြါးကာ ေလာကီ အက်ဳိး ေလာကုတၱ၇ာ
အက်ဳိး တိုးပြါးပါေစ စိတ္ေစတနာျဖင္႔ ….
အေမးမိလိန္၊ အေျဖ နာဂသိန္ဟု က်မ္းစာအုပ္တအုပ္အေနျဖင္႔ ရွိေနသည္႔အတြက္ေၾကာင္႔ စာအုပ္ၾကီးကိုင္ျပီး ၾကည္႔ဘို႔ အေျခအေနမေပးသူတို႔အတြက္ ဗဟုသုတအျဖစ္
တင္ျပရျခင္းျဖစ္ပါသည္၊။
 

တိုက္ဆိုင္မႈ႔ဆိုတာ မရွိပါ...ေမွ်ာ္ေနရုံနဲ႔လည္းမရပါ...

           အက်ဳိးတရားမွန္သမွ်ဟာ အေၾကာင္းတရားေပၚမွာ အေျခခံျပီးျဖစ္ေပၚလာၾကရတာ ဓမၼတာပါ၊
အက်ဳိးတရားလွပ မလွပ ဆိုတာ အေၾကာင္းတရားေပၚမွာ မွန္မွန္ကန္ကန္သုံးသပ္ဆုံးဖ်က္ လုပ္တက္ဘို႔လည္း လိုပါတယ္ေနာ္…
ဒီေနရာမွာ..အေၾကာင္း အက်ိဳးကိုလညး္ နာလည္ဘို႔လိုပါတယ္၊
အိမ္ရွင္မေတြအတြက္၊ ` ။ထမင္းခ်က္တာက အေၾကာင္းဆိုရင္ ထမင္းက်တ္တာက အက်ဳိးပါ၊
ေက်ာင္းသားေတြအတြက္၊         ၊ စာက်ဳိးစားတာကအေၾကာင္းဆိုရင္ စာေမးပြဲေအာင္တာက အက်ုဳိးပါ၊
လုပ္ငန္းခြင္ဝင္ေနသူမ်ားအတြက္။                 ၊အလုပ္လုပ္တာဟာ အေၾကာင္းဆိုရင္ လခရတာက အက်ဳိးပါ၊
ထမင္းခ်က္ျခင္းအေၾကာင္းမရွိဘဲနဲ႔ ထမင္းက်က္ဘို႔ မေမွ်ာ္လင္႔ပါနဲ႔၊
စာက်ိဳးစားမူ႔မရွိဘဲနဲ႔ စာေမးပြဲေအာင္ဘို႔ဆုမေတာင္းပါန႔ဲ၊
အလုပ္မလုပ္ဘဲနဲ႔ လခေကာင္းေကာင္း မေတာင္႔တပါနဲ႔။
အေၾကာင္းတရားကို ေကာင္းေကာင္းမဖန္တီးဘဲနဲ႔ အက်ဳိးတရားသက္သက္ကိုထိုင္ျပိးေမွ်ာ္လင္႔ေနတာဟာ…
တကယ္ေတာ႔….ျမစ္ဒီဘက္ကမ္းကေန ျမစ္ရဲ႔ ဟိုဘက္ကမ္းေရာက္ဘို႔အေရး ထုိင္ေတြးျပီး …
အို..ဟုိဘက္ကမ္းၾကိးရယ္ ဒီဘက္ကမ္းကို လာခဲ႔ပါလားလို႔ ေမွ်ာ္လင္႔ေနသလိုပါဘဲ၊ 
    အမွန္ေတာ႔ ဟိုဘက္ကမ္းေရာက္ဘို႔ ကိုယ္႔မွာရွိတဲ႔ ကိုယ္အားညာဏ္အား အစြမ္းအစ ရွိသမွ်ထုပ္ျပျပိး  ေလွရွိရင္လညး္   ေလွေလွာ္သြားလို႔..ေလွမရွိ သစ္ကိုေဖါင္လုပ္လို႔၊ သစ္မရွိရင္ဝါးကို ေဖါင္လုပ္လို႔ သြားမွသာလွ်င္       လိုရာေရာက္နိဳင္သည္မဟုတ္ပါလား၊
ေကာင္းတဲ႔ အက်ဳိးရလာဒ္ ရဘို႔ရန္ အေၾကာင္းတရာတခုဖန္တီးေတာ႔မယ္ဆိုရင္…
သင္႔မွာ..လုပ္ရမဲ႔အေၾကာင္းတရားေတြ တနညး္အားျဖင္႔ လုပ္ရမဲ႔တာဝန္ေတြ မ်ားေနတက္ပါတယ္၊ .အဲဒိလိုေတြမ်ားေနျပိးဆိုရင္ တခါတေလ မလုပ္ခင္ကတည္းက စိတ္ရႈပ္သြားတက္ပါတယ္၊ အဲဒီလိုမျဖစ္ရေအာင္
နံပါတ္တစ္အေနနဲ႔.. ကိုယ္လုပ္ရမဲ႔အလုပ္ကို စာရြတ္တရြတ္ေပၚမွာ စားရင္းခ်ေရးလိုက္ပါ၊
နံပါတ္ ႏွစ္အေနနဲ႔ ..ကိုယ္လုပ္သင္႔တယ္ထင္တဲ႔ အလုပ္ကို အရင္ဆုံးလုပ္ပါ၊
နံပါတ္ သုံးအေနနဲ႔ …ကိုယ္လုပ္ရမဲ႔ တာဝန္ေတြနဲ႔ အခ်ိန္ကိုညိွပါ၊ အခ်ိန္ကိုခန္႔ခြဲပါ…သတ္မွတ္ပါ၊
အဲဒီလိုေလး…မ်ားသက္သက္မွတ္မွတ္နဲ႔ လုပ္တက္သြားျပိဆိုရင္..အထိုက္အေလွ်ာက္..
ဗ်ာ မမ်ားရတဲ႔အတြက္ စိတ္ပင္႔ပန္းသက္သာပါတယ္၊
လုပ္သင္႔တဲ႔ အလုပ္ကို ပထမဆုံးလုပ္တဲ႔တြက္ တစ္ဆင္႔တစ္ဆင္႔ အလုပ္ျပိးေတာ႔ ကိုယ္လညး္ သက္သာပါတယ္၊
အဲဒီလိုေလးမ်ား  ကိုယ္ေရာ စိတ္ပါ သက္သာတဲ႔ အက်ိဳးတရားဟာ..မမိကိုယ္တိုင္စီမံတဲ႔ အေၾကာင္းတရားေပၚမွာမူတည္ျပိးျဖစ္ေပၚလာတဲ႔ ရလာဒ္ပါ..
ရုပ္တရက္ျဖစ္ေပၚလာတဲ႔ အက်ိဳးတရားရလာဒ္တခုကို အေၾကာင္းတ၇ားရွာဘို႔ ကိုယ္႔ညာဏ္နဲ႔သုံးသပ္လို႔ ဆုံးဖ်က္ဘို႔ ညာဏ္မမွီတဲ႔အခါ…ေလာကသဘာဝေျပာၾကတာက..တိုက္ဆိုင္မူ႔တဲ႔..တကယ္ေတာ႔ တိုက္ဆိုင္မႈ႔ဆိုတာ
မရွိပါ၊ အားလုံးဟာ အေၾကာင္းတရားအေပၚမွာ အေျခခံတဲ႔ အက်ိဳးတရားေတြပါ၊
ဒီေတာ႔ အေၾကာင္း အက်ိဳးမလြတ္တဲ႔ ေလာကၾကိးမွာ…
ကိုယ္ေရာ သူပါ၊ ကိုယ္႔ပါတ္ဝန္းက်င္၊ သူ႔ပါတ္ဝန္းက်င္မွာ
 ေကာင္းက်ိဳးတရားလွလွ ဆိုတဲ႔ ပန္းမ်ားပြင္႔္ေစဘို႔…
အေၾကာင္းတရားလွလွ မ်ဳိးေစ႔မ်ား က်ဲၾကပါစုိ႔လို႔…….

လက္ဖဝါး နဲ႔ လက္ဖမိုးအျမင္ သိေစခ်င္….

         တေယာက္နဲ႔ တေယာက္ေပါင္းသင္းၾကတဲ႔အခါ ဆက္ဆံၾကတဲ႔အခါ အျမဲတမ္းကေတာ႔ ကိုယ္႔အလိုၾက ဘယ္ေတာ႔မွမျဖစ္ႏိုင္ပါ၊ အေၾကာင္းေသာ္ကား.. သူ႔အျမင္ ကိုယ္႔အျမင္ဆိုျပီး ႏွစ္ျမင္ရွိတက္လို႔ပါဘဲ၊ အဲဒီလိုအျမင္ႏွစ္မ်ိဳးဆိုတာကလည္း ႏွစ္ဦးစလုံးဟာ အတၱလူသားေတြပီပီ အတၱဆိုတဲ႔ “ငါ” အေပၚမွာ အေျခခံၾကလို႔ပါဘဲ..
       တသက္မွာ တကိုယ္ သူ႔ကိုသာအခ်စ္ဆုံးဆိုျပီး ေပါင္းသင္းလာၾကတဲ႔ သူေတြမ်ားေတာင္ အေသးအမႊား လႊဲမွားမႈ႔ကအစ အၾကီမားဆုံးေသာရန္သူေတြျဖစ္ကာ.. ေနာက္ဆုံးလမ္းခြဲၾကရတဲ႔ အထိျဖစ္ၾကတယ္ဆိုတဲ႔ သတင္းၾကားရတာ ဒုနဲ႔ေဒးပါဘဲ၊
 အေၾကာင္းအရာတခု ေဆြးေႏြးၾကလို႔ ညွင္းခုံၾကတဲ႔အခါ တေယာက္နဲ႔တေယာက္ ညွိမရလို႔ေျပာၾကတဲ႔အခါ  ေဟ႔ “မင္းဘက္ကၾကည္႔ရင္ လက္ဖဝါး၊ ငါ႔ဘက္ကၾကည္႔ရင္ လက္ဖမိုးကြ”  ဆိုကာ လက္သီးလက္ေမာင္းတန္းျပီး  အာေခါင္အာရင္းသန္သန္နဲ႔ ေျပာၾကတာလည္း ေနရာတကာမွာ ေတြ႔ႏိုင္တာပါ၊
ေဟ႔ မင္းဘက္ကၾကည္႔ရင္ လက္ဖဝါး၊ ငါ႔ဘက္ကၾကည္႔ရင္ လက္ဖမိုး  ဆိုတဲ႔စကား စာေရးသူလညး္ လက္ခံပါတယ္၊ ဒါေပမဲ႔ စာေရးသူေတြးေနမိတာက တခ်ိဳ ႔လူေတြဟာ ႏွစ္ဘက္ျမင္သေဘာတရားကို လက္ခံက်င္႔သုံးသလိုလို တဖတ္လူကိုလည္း နားလည္ေပးပါဆိုတာမ်ိဳး ေျပာေနေပမဲ႔ ေျပာေနသူရဲ႔စိတ္ထဲ ေျပာေနစဥ္ကာလမွာ မသိမသာ ေဒါသအေပၚမွာ အေျခခံျပီး ငါ႔ဘက္ကၾကည္႔ရင္ လက္ဖမိုးကြ ဆိုတဲ႔ အေတြးကိုသာ ေနရာေပးကာ …ငါ႔ျမင္း ငါဆိုင္း စစ္ကိုင္းေရာက္ေရာက္၊ ငါ႔ေလွငါထိုး ပဲခူးေရာက္ေရာက္ဆုိတာမ်ိဳး က်င္႔သုံးျပီး က်န္တဲ႔သူရဲ႔ လက္ဖဝါးအျမင္ဝါဒကို သေဘာေပါက္ေပမဲ႔ လက္မခံနားလည္မေပးႏိုင္တဲ႔သေဘာပါေနတာကိုပါ၊
  တဖက္လူကသာ ႏွစ္ဘက္ျမင္သေဘာတရားကိုလက္ခံလို႔ အေလွ်ာ႔ေပးလိုက္ရင္ေတာ႔ ဒီေနရာမွာပဲ ကိစၥျပီးပါတယ္၊ အကယ္မ်ားသာ တဖက္လူကလည္း ေရွ႔လူနညး္တူ ငါ႔ဘက္ကအျမင္သာအမွန္ပါဟုဆိုကာ တင္းခံေနပါက လက္ဖဝါးအျမင္ လက္ဖမိုးအျမင္ မပီျပင္ေတာ႔ပါ၊
အဲဒီအခါမွာ မျပီျပင္ေသာ မၾကည္လင္ေသာ အဆုံးသက္မူ႔ေတြနဲ႔ ..ဟင္း ထင္းေခြမၾကံဳ ေရခတ္ၾကံဳတာေပါ႔ကြာ ဟုဆိုကာ လက္စားေခ်တက္ၾကပါေတာ႔တယ္၊
စာေရးသူၾကားဘူးတဲ႔ လက္စားေခ်တဲ႔သာဓက ေရွးတုနး္က ရြာတရြာမွာ ကိုတိုးဆိုသူက တျခားရြာမွာရွိေနတဲ႔ သူ႔သူငယ္ခ်င္းကိုမိုး ရွိရာကို အလည္ေရာက္လာပါတယ္၊ ဒီနယ္ကိုေရာက္တုန္းေရာက္ခိုက္ ေဒသႏၱရ ဗဟုသုတ ရဘို႔ဟုိဟိုဒီဒီလွည္႔ၾကည္႔ဘုိ႔ရန္အတြက္ ကိုမိုး အိမ္မွာရွိေနတဲ႔ ျမင္းတေကာင္ကို ခနငွါးစီးျပီး ေလွ်ာက္လည္ပါေတာ႔တယ္၊ တေနကုန္ ေလွ်ာက္လည္လို႔အားရ ညေနခ်ိန္က်ေတာ႔ အိမ္ျပန္လာတယ္၊ ကိုမိုးလညး္ သူ႔ျမင္းေလးကိုၾကည္႔ျပီး အေတာ္ေလးသနားေနရွာတယ္၊ ကိုမိုးစိတ္ထဲမွာေတာ႔ ငါျမင္းေလးကို တေန႔ကုန္ မညွာမတာစီးထားတာ တေန႔ေန႔ေတာ႔ေတြ႔ၾကေသးတာေပါ႔ကြာ..  ဟုဆိုကာစိတ္ထဲမွာ ေတးထားပါေတာ႔တယ္၊
ဒီလိုနဲ႔ ကိုမိုးလည္း အေၾကာင္းကိစၥတခုေပၚလာေတာ႔ ကိုတိုးရြာကို ေရာက္သြားပါတယ္၊ ကိုတိုးအိမ္ကျမစ္ကမ္းနားေဘးမွာ ဆိုေတာ႔ ျမစ္ေဘးေခ်ာင္းေဘးေနသူမ်ားပီပီ အိမ္တိုင္းမွာ အေရးေပၚအတြက္ ေလွတစီးဆီ ရွိၾကပါတယ္္၊ ကိုတိုးပိုင္တဲ႔ေလွကိုၾကည္႔ျပီး ကိုမိုးကလက္စားေခ်ခ်င္စိတ္ေတြတဖြါးဖြါး ေပၚလာကာ ..ဟ သူငယ္ခ်င္းငါ႔ကိုမင္းေလွ ခနငွါးစမ္းကြာဟုဆိုကာ ေလွေပၚတက္ျပီး အားရပါးရ ေလွာ္ပါေတာ႔တယ္၊ စိတ္ထဲကေတာ႔…ဟား ဟား ငတိုးရာ မင္းငါ႔ရြာလာတုန္းက ငါ႔ျမင္းကို မညွာမတာစီးထားတာ၊ ဒီတခါေတာ႔ မင္းေလွကိုလည္းတအားေလွာ္လုိက္မယ္ လို႔ေတြးျပီး ကိုတိုးေလွကို တေနကုန္တေနခန္း ျမစ္ထဲမွာ တအားသာ အားစိုက္ေလွာ္ေနပါေတာ႔တယ္၊
ထိုနည္းတူစြာ ကိုလိုရာေတြးျပီး လက္စားေျခဘို႔ကိုသာ စိတ္အားသန္ကာ စိတ္ပင္႔ပန္း ကိုယ္ပင္႔ပန္း ျဖစ္ေနမွန္းမသိ ျဖစ္ေနၾကတာကို သတိကပ္ သ္ိမွတ္ေစလိုတာပါ၊
ေဟ႔ “မင္းဘက္ကၾကည္႔ရင္ လက္ဖဝါး၊ ငါ႔ဘက္ကၾကည္႔ရင္ လက္ဖမိုးကြ”  ဆိုကာ လက္သီးလက္ေမာင္းတန္းျပီး ေျပာေနတဲ႔ဟန္ပန္ အေျခခံ ေဒါသစိတ္ထားသံကိုေျပာင္းျပီး..
“မင္းဘက္ကၾကည္႔ရင္ လက္ဖဝါး၊ ငါ႔ဘက္ကၾကည္႔ရင္ လက္ဖမိုးပါသူငယ္ခ်င္းရာ”  ဟုဆိုကာ ႏွစ္ဘက္ျမင္ဝါဒကို ေမတၱာေရွးရႈ႔ကာ စိတ္ထဲကလည္းလက္ခံ ကိုယ္တိုင္လည္းက်င္႔သုံးရင္ျဖင္႔ ႏွစ္ဦးစလုံးအတြက္ ႏွစ္ဘက္စလုံးအတြက္  ႏွစ္အုပ္စုလုံးအတြက္ အဖြဲ႔အစည္းႏွစ္ခုလုံးအတြက္ ….အတြက္ ….အတြက္…. အတြက္အသင္႔ျမတ္ဆုံးျဖစ္ေနမယ္ဆိုတာ ယုံၾကည္ကာျဖင္႔……ယုံၾကည္စြာျဖင္႔….

ကိုယ္႔အားနည္းခ်က္ကို ကိုယ္သိရင္ ကိုယ္ဟာတိုးတက္သူ..

လူရယ္လို႔ျဖစ္လာ သူသူငါထင္ၾကတာ တကယ္ေတာ႔ ငါမညံ႔ပါ ဆိုတဲ႔အေတြးမ်ိဳးေတြးသူေပါေပမဲ႔႔ သူလညး္မညံပါလားဆိုတဲ႔အေတြးမ်ိဳး ေတြးတဲ႔သူနညး္ပါတယ္၊ မရွိဘူးလားဆိုေတာ႔ ရွိပါတယ္၊ ဒါေပမဲ႔ ရွားတယ္လို႔ဆိုရမွာပါ၊
ပါတ္ဝန္းက်င္မွာ ေတြ႔ေနရျမင္ေနရ ၾကားေနရတာက မိဘနဲ႔ သားသမီးၾကား အသာေနစမ္းပါသားရာ၊ သမီးရာ သားတုိ႔ သမီးတို႔မသိပါဘူး၊
ဆရာနဲ႔ တပည္႔ၾကားမွာလည္း  ဒီမွာငါေျပာျပမယ္ဆိုျပီး ေမးတာကိုလက္မခံ၊ တကယ္လို႔ေမးမိရင္လည္း ေတာ္ေတာ္အေမးအျမန္းထူတယ္၊ တိတ္တိတ္ေလးနားေထာင္ဆိုျပီး..ဆရာဆိုတဲ႔ ပါဝါသုံးျပိး ဟန္တလုံးနဲ႔ေျပာေနတာေတြ၊
အစ္ကိုနဲ႔ ညီေလးအၾကား၊ အစ္မနဲ႔ ညီမေလးအၾကား အျမဲတမ္းၾကားေနရတာက မင္းက ငါ႔ေနာက္မွေမြးတာပါကြာ၊ ငါကမင္းအရင္ ထမင္းစားတာပါ၊
ၾကီးသူနဲ႔ ငယ္သူၾကားမွာလည္း မင္းက မေန႔တေန႔ကမွ လူျဖစ္လာတာပါတဲ႔..
 အဲဒီလိုေတြးတက္ေျပာတက္တဲ႔ လူေတြၾကားကေန တမူထူးျခား ေလးစားစရာေကာင္းတဲ႔ ဆရာမ်ားရဲ႔ စာေလးေတြဖတ္မိတဲ႔အခါ..စာေရးခ်င္စိတ္ေလးေပါက္လာမိတယ္ေလ..
 ဆ၇ာ ဦးေဖေမာင္တင္က “ တပည္႔ဟာ ဆရာထက္ေတာ္ရမယ္လို႔” ေျပာေလ႔၇ွိတယ္လုိ႔လည္း ဖတ္ဘူးတယ္၊
ေဒါက္တာလွေဖကေတာ႔ “ ငါစာတမ္းတစ္ေစာင္ေရးျပီး ေျခာက္လ တစ္ႏွစ္ ပစ္ထားလိုက္တယ္၊ ျပီးေတာ႔မွ ဘယ္စာေစာင္ ပို႔ျပီး ပုံႏွိပ္မယ္လို႔ သတိရတဲ႔အခါ ျပန္ရွာျပီး ျပန္ဖတ္ၾကည္႔တယ္၊ အံမာ ငါတယ္ေတာ္ပါလားလို႔ စိတ္မွာျဖစ္ရင္္ ဒီေျခာက္လ တစ္ႏွစ္မွာ ငါ႔ရဲ႔ အသိပညာမတိုးဘူးမွတ္၊ ကံေကာင္းလို႔ေဟ႔ ဒီအခ်က္ေတြ ျပင္ဦးမွ၊ ဒီေနရာ ဒီလိုေရးလို႔ ဘယ္ေကာင္းမလဲဆိုသလို အျပစ္ေတြ ေတြ႔ေနရင္ ဒီေျခာက္လ တစ္ႏွစ္မွာ ငါအသိပညာတိုးလာပါကလားလို႔ သိ။“ လို႔ေရးထားတာလညး္ မွတ္ဘူးတယ္၊
ေဒါက္တာ သန္းထြန္းကလည္း၊ “ငါ႔တပည္႔ထဲက ငါေရးတာျပင္ႏိုင္တဲ႔ေကာင္ေပၚရင္ေပါ႔ေလ၊ သူျပင္ဖို႔ ျဖည္႔ဖို႔ အမ်ားၾကီးေတြ႔မွာပါ၊ ဒီလိုမျဖည္႔ႏိုင္ မျပင္ႏိုင္သမွ် ဒီဘာသာရပ္မွာ မတိုးတက္ဘူးလို႔ေျပာရမယ္ တဲ႔.. “ အဲဒီလိုေရးထားတဲ႔ သ႔ူစာအုပ္မွာေတြ႔ဘူးတယ္၊
စာေရးသူနားလည္သေလာက္ ဆရာၾကီးမ်ားရဲ႔သေဘာက လူေလာကၾကီးမွာ လူျဖစ္လာသခိုက္ ငါတို႔တစ္ေတြ လုပ္ခဲ႔တာေတြဟာ  အကုန္လုံး ျပည္႔စုံတယ္လို႔ မဆိုလို ငါတို႔တစ္ေတြ စြမ္းႏိုင္သမွ် လုပ္ႏိုင္သမ်ွလုပ္ခဲ႔တယ္၊ မင္းတို႔ဟာ ငါတို႔ထက္ေတာ္ေနရမယ္ ဆိုတဲ႔အေတြးေတြ ေမွ်ာ္လင္႔ခ်က္ေတြ ေစတနာေတြ၊ မုဒိတာေတြ အျပည္႔နဲ႔ ဆရာသမားေတြ ေျပာခဲ႔တာဆိုခဲ႔တာ ေနရာေပးခဲ႔တာေတြဟာ ေလစားအတုယူစရာေတြပါ၊
အဲဒီေတာ႔ ..
စာေရးသူ၊ စာဖတ္သူ အပါအဝင္ လူတိုင္းလူတိုင္းဟာမညံ႔ၾကပါဘူးတဲ႔၊ ကိုယ္နည္းကိုယ္ဟန္နဲ႔ တေနရာရာမွာ အစြမ္းထက္ျပီး အရည္အခ်င္းရွိၾကပါသတဲ႔၊ သင္႔ပါတ္ဝန္းက်င္မွာ ေတြ႔ေနရတဲ႔ ကိုယ္႔ထက္ၾကီးသူ ကိုယ္နဲ႔ရြယ္တူ ကိုယ္႔ေအာက္ငယ္သူ  ေတာ္တဲ႔သူဘယ္ႏွစ္ေယာက္ကို သင္ေတြ႔ဘူးပါသလညး္၊ ေတြ႔တဲ႔အခါမွာ သူေတာ္တာကို  ဘယ္နွစ္ခါ အသိအမွတ္ျပဳဘူးပါသလည္း၊ ေတာ္တဲ႔သူကိုလည္း မင္းတကယ္ေတာ္တယ္ဆိုျပီး ကိုယ္ေရာစိတ္ပါ ဝမ္းေျမာက္ဝမ္းသာစြာနဲ႔ ဘယ္နွစ္ခါ ခ်ီးမြမ္းဘူးပါသလည္း၊ အဲဒီေတာ္တဲ႔သူကိုလည္း ဘယ္ႏွစ္ခါ ေျမာက္စားဘူးပါသလည္း၊      (ဘာျဖစ္လို႔လည္းဆိုေတာ႔ ကိုယ္႔ထက္ေတာ္သူ ကိုယ္႔ျပိဳင္ဘက္ ဆိုရင္ အလဲထိုးဘို႔ စဥ္းစာတက္တဲ႔လူ၊ ေဒါက္ျဖဳတ္တက္တဲ႔လူ တခ်ိဳ႔ကိုေတြ႔ဘူးလို႔ပါ )။
တကယ္ေတာ႔ ကိုယ္႔မွာရွိေနေသာ အရည္အခ်င္းနဲ႔ သူ႔စီမွာရွိေနေသာေတာ္တဲ႔ အခ်က္အလက္ေတြကို စုေပါင္းျပိး လက္ရွိထက္ေကာင္းေအာင္ က်ိဳးစားဘို႔သင္႔သည္မဟုတ္ပါလား၊
စာဖတ္သူေနနဲ႔ ဒီေဆာင္းပါးေလးကိုဖတ္ျပီး ကြ်န္ေတာ္စာအေ၇းအသား အားနက္ခ်က္ေတြဟာ အနညး္နဲ႔အမ်ားလိုမေျပာလိုပါ၊ အားနည္းခ်က္ ခပ္မ်ားခ်ား ေတြ႔မွာမလြဲပါ၊ ေတြ႔လို႔ေဝဖန္ျပရင္လည္း ဆရာေဒါက္တာ သန္းထြန္းသေဘာအလိုအရ “ငါ႔ေဆာင္းပါးဖတ္သူေတြထဲက စာဖတ္သူျပင္ဖို႔ ျဖည္႔ဖို႔ အမ်ားၾကီးေတြ႔မွာပါ၊ ဒီလိုမျဖည္႔ႏိုင္ မျပင္ႏိုင္သမွ် ဒီေဆာင္းပါး မတိုးတက္ဘူးလို႔ေျပာရမယ္” တဲ႔စကားလို အဲဒီေတာ႔ တိုးတက္ေအာင္သာ ေဆာင္းပါဖတ္ရင္ေဝဘန္ပါလို႔…
စာေရးသူလည္း ဒီေဆာင္းပါးကိုေရးျပီး ၆ မိနစ္ေတာင္မေစာင႔္ဘဲ ပို႔စ္တခုအေနနဲ႔ တင္လိုက္မိတဲ႔အတြက္၊ ကြ်န္ေတာ္ကိုယ္တိုင္ ေနာင္ ၆ နာရီေလာက္အၾကာ ထပ္ဖတ္လိုက္ရင္ ဒီေနရာမွာ ဒီလိုေတြးသင္႔တယ္၊ ဒီေနရာမွာ ဒီလိုေရးသင္႔တယ္လို႔ အေတြးေပၚမွာအေသအခ်ာပါ၊ အဲဒီလိုေပၚခဲ႔ရင္လည္း ဆရာေဒါက္တာလွေဖေျပာသလို ၆ လ တႏွစ္ၾကာမွ အျပစ္ေတြ႔ရင္ ငါ႔အသိတိုးတက္ပါလားလုိ႔သိ ဆိုတဲ႔စကားအရ ေအာ္….ငါကေတာ႔ ၆ နာရီေလာက္ပဲၾကာမယ္၊ ငါ႔အေတြး ငါ႔အေရး ငါအားနည္းခ်က္္ေတြ ေတြ႔ရအုံးမွာဘဲဆိုတဲ႔ အေတြးကိုလည္း ေက်ေက်နပ္နပ္နဲ႔ လက္ခံမိေနအုံးမွာ အေသအခ်ာပဲဆိုျပီး   ၾကံဖန္ျပီးေတြးရင္း ေတြးရင္း………

 
Design by Wordpress Theme | Bloggerized by Free Blogger Templates | coupon codes